Вкаком предложении и почему выделенное слово употреблено неверно? а)учитель точно выполняет программно-методические требования к уроку. в)наиболее эффективный избавления от использованных упаковок-вторичная переработка. с)во время войны он возглавлял отряд на северном фронте. d)при приближении неприятеля деревья вечных лесов валили вершинами навстречу наступающим

Туристы шли к дачному посёлку узкою тропинкой.

  Быть в лесу - в лесу - Д.п. 2-ое склонение.

     Пирог с повидлом - пирог - И.п, 2 скл. ,

с повидлом- Тв. п. 2 скл.

  жить в деревне - в деревне - Предл. п. 1 скл.

Весна-весенний,капель-капелька,небо-поднебесный

Суффиксы – значимая часть слова, с которой могут образовываться новые слова. Для каждой части речи характерны свои суффиксы, которые выражают определённое значение. Например, некоторые суффиксы имён существительных могут обозначать и деятеля, и орудие действия, и лицо, и вещь. Они могут образовать в одном случае отвлечённое существительное, в другом – собирательное. 
В художественных произведениях для выражения авторского отношения к героям используются существительные с уменьшительно-ласкательными, увеличительными, а также оценочными суффиксами. С таких слов говорящий или пишущий выражает различные оттенки чувств, а также оценивает величину существа или предмета. Оценки чувства могут быть самые разнообразные: ласка, пренебрежение, покровительственное отношение и многое другое. Так, например, в предложении (указать номер) слово «…» содержит суффикс (указать суффикс и значение), который выражает отношение (указать лицо) к (указать лицо или предмет). 

1жёсткую 

2 синюю

3 белоствольной

4 древней

Причастие, так как образовано от глагола испечь

Маленькие бельчата,у проворных белок,в лесных кладовках,по ду дубу,до позднего вечера,с раннего утра,к зимним запасам,отборные орешки.

Озаглавить можно лес

В школьной мастерской девочки ребятам собирать опилки.

Ножницами девочки вырезали снежинки.

Ребята убирали на место клещи.

Кусачками мальчик хотел отрезать часть проволоки.

Зажав в тиски толстый прутик из железа, мальчик  пытался выгнуть его плоскогубцами.

восхитительные, длинные, бездонные, изумительные, великолепные, особая, дорогой, впечатляющий, внушительный, важный, притягательный, чарующий

В своём тексте В.Астафьев рассматривает проблему преданной любви. Автор пишет об отношениях мужа-фронтовика и его жены.  Проблема, прозвучавшая в тексте, актуальна в наше время. Она обсуждается всеми: педагогами, телеведущими, писателями, социологами – в книгах, на телевидении, в частных беседах. Но звучание данной проблемы в тексте В.Астафьева поразило меня сокровенностью высказанных мыслей.

  Автор пишет о том, как преданно могут любить люди. Инвалид войны, оставшийся без руки, готов выполнять любые прихоти своей жены. Она же в свою очередь  очень холодно относится к своему мужу. Авторская позиция понятна: никто не должен быть рабом в руках любимого человека. Я согласна с мнением В.Астафьева. Очень много повестей о несчастной любви написал А.Куприн. •  Вспомним «Гранатовый браслет». Желтков стал жертвой любви, потому что не мог быть рядом с человеком, который ему дорог. Например, повесть «Олеся», написанная тем же писателем. Героиня очень любила Ивана Тимофеевича. Олеся хорошо умела гадать. Она точно знала, что если останется со  своим возлюбленным, то принесёт ему несчастье. Поэтому Олеся пожертвовала своими чувствами и покинула  героя.

Прочитанный текст заставил  меня ещё раз задуматься о том, что очень часто люди становятся жертвами любви.