Разобрать по составу слово близорукий.заранее .

познакомиться-(корень)-знаком.

     ЗИМА

Белым снегом, как одеялом

На лебяжьем, на теплом пуху

Торопливо зима укрывала

И скрывала земли наготу.

Приодела и сосны, и ели

В белоснежные шубы, манто…

И на ветках огни загорели,

Замерцало на них серебро!

И заботливой мамой - метели,

Подоткнув одеяла края.

Колыбельную песню запела,

Зимнюю сказку даря. 

Еще одно...

***

Хорошо зимойв лесу,

Одеялом снег ложится, 

А,бывает,что случится 

Встретить рыжую лису.

А еще в лесу зимой

Все деревья в шапках белых,

И на елках поседелых 

Шали с белой бахромой.

Так зимой в лесу бывает,

Что такая тишь стоит,

Словно лес тихонько спит 

И про время забывает.

А еще бывает так,

Что сосульки с тонким звоном

По ветвям дрожат зеленым

Дуновенью ветра в такт...

В Черноморском побережье преобладает влажный субтропический климат. В таком климате хорошо приживаются густые и высокие листопадные леса. Среди этих деревьев встречаются также небольшие вечнозеленые деревца и кустарники. Также там часто можно встретить лианы. Одно из наиболее распространенных здесь деревьев - это восточный бук. У этого дерева очень гладкая кора и мощный ствол и густая крона. Еще одно из распространенных здесь деревьев - это настоящий каштан. Листья у такого каштана по форме похожи на черемуху, но гораздо больше.  Плоды такого каштана созревают осенью и являются съедобными. В субтропических лесах черноморского побережья  помимо перечисленных деревьев встречаются и другие: некоторые виды дуба и клена, липа кавказская, дикая хурма и т. д.

Я с моей подругой завтра пойдем на каток.

Военную форму меняют раз в два года.

Однажды в тёплый солнечный день проходил я мимо берёзовой рощи (р.п.). На пригорках зеленела молодая травка (и.п.), цвели фиалки (и.п.). Берёзки (и.п.) распускали свои нежные листочки. Горячее солнце пригревало землю (в.п.).

артина Баба Яга была написана как иллюстрация к сказке Василиса Прекрасная. На ней изображена героиня русских сказок, которая летит в ступе. В руках она держит в помело и пестр для измельчения зерна. Они используются для развития скорости ступы. То, что баба-яга летит с большой скоростью, видно по ее развивающимся волосам.

Источник: Сочинение по картине Билибина Баба-яга 5Только взглянув на бабу-ягу, можно испытать страх. Ее лицо искажено гримасой злобы, а длинные худощавые руки делают ее еще более устрашающей. Седые волосы также навевают страх. Они развиваются спутанными прядями, неровной длины.

Ступа у бабы-яги длинная и полностью вмещает ее ноги. Ступа сделана из дерева. При этом изготовлена она не очень качественно. На ступе видны явные трещины и зазубрины.

Одежда у бабы-яги довольно яркая и выглядит непомерно большой, по сравнению с ее ростом. Зеленая кофта выбивается из ступы и делает тело бабы-яги визуально больше. Розовые рукава закатаны выше локтя и обнажают худощавые руки. Из-за этого они кажутся еще длиннее и нескладнее, а образ бабы-яги становится еще страшнее.

Баба-яга окружена темным лесом, в который не поступает солнечный свет. Деревья, изображённые на картине, выглядят больными. Очевидно, им не хватает света для полноценного роста. Создаётся ощущение, что большинство деревьев вот-вот погибнет.

Земля под ногами бабы-яги усыпана поганками. Скорее всего, они выросли именно из-за ее присутствия. Такая местность является идеальной для жилища старухи. Возможно, ее избушка находится где-то поблизости и именно она является причиной упадка природы вокруг.

Художник изобразил картину в соответствующих цветах. Больше всего на полотне разнообразных оттенков зелёного. Картина в полной мере передаёт мрачность, страх и беспросветную темноту. Только взглянув на бабу-ягу, можно испытать страх или другие неприятные ощущения. С какого приёма художник даёт понять, что она является отрицательным персонажем.

Описание картины Баба Яга Билибина

Картина выполнена в довольно мрачных тонах, в ней преобладают болотный оттенок зеленого, а также коричневые цвета. Ни один лучик солнечного света не пробивается сквозь густую лесную чащу. Огромные стволы могучих елей покрыты мхом. Пейзаж лишь немного осветляют редкие белые березы.

В центре картины изображена Баба Яга. Она летит в своей старой деревянной ступе. Ступа высокая и очень узкая, поэтому она сидит в ней, съежившись, согнутые колени практически касаются лица. Темный сарафан и розовая рубаха старухи давно уже все в заплатках. Желтое лицо время не пощадило и оно густо покрыто морщинами. Баба Яга хмурит лоб, она о чем-то сосредоточенно думает. Крючковатый нос придает лицу суровый, немного рассерженный вид. Поседевшие до белого цвета волосы растрепаны, они развеваются на ветру. Баба Яга спешит по делам.

В длинной левой руке у старухи потрепанная метла, сделанная из ствола тонкой березы. В правой руке, в несколько угрожающем жесте, она крючковатыми пальцами держит пест для зерна. Руки и лицо ее воскового бледно-желтого цвета, коричневые кисти рук  сливаются с лесным пейзажем.

Баба Яга летит низко над землей, практически касаясь травы. Она пролетает над местом, где не ступала нога человека. Стволы многих деревьев наклонены или сломлены, молоденькие ели на переднем плане совсем засохли. Земля густо проросла мухоморами. Яркие красные шляпки ядовитых грибов с белыми точками еще больше сигнализируют о том, что место это опасное. Не видно ни птиц, ни зверей.

Мрачная картина навевает страх и одновременно жалось к одинокой Бабе Яге, которую никто не любит.

Источник: Сочинение по картине Билибина Баба-яга 5 класс описание класс описание

И.П. тридцать семь учеников, девятьсот пятьдесят четыре книги, семьсот тридцать пятая школа.

Р.П. тридцать семи учеников, девятьсот пятьдесят четырёх книг, семьсот тридцать пятой школы.

Д.П. тридцать семи ученикам, девятьсот пятьдесят четырём книгам, семьсот тридцать пятой школе.

В.П. тридцать семь учеников, девятьсот пятьдесят четыре книги, семьсот тридцать пятую школу.

Т.П. тридцать семью учениками, девятьсот пятьдесят четырьмя книгами, семьсот тридцать пятой школой.

П.П. о тридцать семи учениках, о девятьсот пятьдесят четырёх книгах, о семьсот тридцать пятой школе.

2.не веществ, влияет на иммунитет, рост и развитие умственных на рост опухолей.

Почему быстрое питание остается все же популярным?

Все эти причины были написаны раннее, но все же стоит сделать общий вывод, почему зная о вреде фаст-фуда, мы продолжаем его употреблять?

Первая причина все же «быстрое питание» было заложено «бешеным» темпом жизни современного человека. На полноценные завтраки, обеды и ужины, многим людям просто не хватает времени.

Следующая причина популярности фаст-фудов заключается в том, что это все такие вкусная еда. Разумеется, «вкусность» фаст-фудов обеспечивается добавлением различных пищевых добавок, ароматизаторов, благодаря которым наш организм так быстро привыкает к «быстрому питанию».

Да и упакована «быстрая еда» красиво, и в магазинах-ресторанах грамотно продаётся. А это важное условие распространения фаст-фудов - грамотный маркетинг. Здесь нужно отметить тот факт, что маркетологи, продвигающие фаст-фуды, умело давят на человеческие слабости. В том числе на детскую психику, рекламируя пункты быстрого питания как развлекательные центры с множеством интересных конкурсов и подарков.

Во многих странах проблема ожирения населения, вызванная употреблением фаст-фудов, признана национальной угрозой. О вреде быстрого питания рассказывается в многочисленных публикациях и выступлениях специалистов. В СМИ запрещается реклама фаст-фудов. Но все эти меры так и останутся лишь призывом к здоровому образу жизни, если человек сам не решит: важно ли для него свое здоровье и здоровье будущих детей или нет.

Само по себе быстрое питание было и у древних римлян, и славян, и у прочих народов. У таких «быстрых» блюд, естественно, были различные названия. Но наши предки использовали такие закуски как дополнение к нормальному питанию. Либо блюда быстрого приготовления использовались во время различных военных или торговых походов. У современных же людей фаст-фуды заменили собой обычное питание, и даже не только офисное, но ещё и зачастую домашнее. Ведь многие из нас заменяют им полезный здоровый завтрак.

3. Исследование

Опрос

Для того, чтобы выяснить, как часто люди употребляют фаст-фуд и употребляют ли вообще, мы решили провести опрос среди студентов колледжа. Опрос проводился посредством устного анкетирования.

Респондентам были заданы следующие вопросы:

1. Сколько раз в неделю вы покупаете фаст-фуд?

2. Какие продукты быстрого приготовления Вам больше нравятся?

3. Знаете ли Вы, какой вред приносит употребление фаст-фуда в любых количествах?

И вот какие результаты мы получили:

1. Около 70% студентов едят фаст-фуд ежедневно несколько раз в день, объясняя это тем, что не хватает времени приготовить самим, а булочки с лёгкостью можно купить в магазине, 25% студентов едят фаст-фуд не так часто, 1-2 дня в неделю, а 5% практически не едят эту вредную пищу.

2.

Тёплое раннее утро сменил прохладный день.