03.11.2022 

Характеристика персонажей комедии Недоросль

. 11

Пошаговый ответ

01.04.2023, проверен экспертом
Разблокировать ответ

1.Андрей Иванович Плюшкин - главный герой комедии. Он живет один, не имеет друзей и не общается с людьми. Плюшкин сильно увлекается коллекционированием различных вещей и предметов, которые он покупает у всех, кто ему попадается на глаза. Он живет в роскошном доме, но не обращает внимания на его состояние. Плюшкин впадает в истерику, когда узнает, что его покойный отец не оставил ему ничего в наследство.

2.Артемий Филиппович Земляника - неприятный, но очень забавный человек. Он работает на Плюшкина и пытается при к его необычным требованиям. Земляника не слишком умный и не очень образованный, но он умеет общаться с людьми и хорошо справляется со своей работой.

3.Иван Кукуруза - главный герой второго сюжета комедии. Он - недоросль, то есть человек, который не может дорасти до должности в государственной службе из-за своего низкого происхождения. Кукуруза несчастен в своей жизни, но он не теряет надежды на то, что когда-нибудь ему удастся подняться по службе.

4.Соседи Плюшкина - многие из них являются неблагонадежными личностями, которые пытаются обмануть и выжить на его коллекционерских увлечениях. Они пытаются воспользоваться Плюшкиным и его доверчивостью, чтобы получить от него деньги или ценные вещи.

5.Другие персонажи - в комедии также присутствуют многие другие персонажи, такие как слуги, гости, продавцы и т.д. Они в основном играют роли второстепенных персоных и создать общую атмосферу комедии.

6.Федосья - служанка Плюшкина, которая является одной из наиболее разумных и терпеливых персонажей в комедии. Она своему хозяину в его коллекционных делах и пытается удержать его в здравом уме и рассудке.

7.Манилов - знакомый Плюшкина, который пытается получить от него деньги в долг. Он является типичным "кожевенником", то есть человеком, который постоянно просит денег у других людей, но не может вернуть их обратно.

8.Передонов - другой знакомый Плюшкина, который также пытается получить у него деньги. Он является мастером обмана и лжи, и поэтому ему удается на время обмануть Плюшкина и получить от него несколько тысяч рублей.

9.Бережков - молодой человек, который является другом Кукурузы и пытается ему в его карьере. Он выглядит более успешным, чем Кукуруза, но на самом деле он тоже является недорослем и не может добиться успеха в службе.

10.Платон - другой знакомый Кукурузы, который тоже пытается ему в его карьере. Он является более удачливым и умным, чем Бережков, и его советы Кукурузе добиться некоторых успехов.

Другие вопросы по предмету

Литература Литература
Пошаговый ответ
P Ответ дал Студент

Герои комедии «Недоросль» Фонвизина

(краткая характеристика)

1. Госпожа Простакова

Простакова - злая и жестокая помещица. Она обижает и бьет своих крестьян. Она также обзывает и бьет своего мужа. Простакова безумно любит своего единственного сына Митрофанушку и всячески балует его.

2. Господин Простаков

Терентий Простаков – муж Простаковой, робкий и тихий «простачок». Он потакает своей злой жене во всем, терпит ее побои и оскорбления. Простаков очень любит сына Митрофана и гордится им.

3. Митрофанушка

Митрофан Простаков – сын Простаковых. Ему 15 лет. Митрофан - глупый и ленивый подросток. Он 3 года учится разным наукам, но ничему не научился. Митрофан - избалованный, жестокий, неблагодарный человек.

4. Скотинин

Тарас Скотинин - брат госпожи Простаковой. Очень любит свиней. Грубый и необразованный человек. Хочет жениться на Софье из-за ее приданого. Он не любит читать и думать.

5. Стародум

Стародум – дворянин, дядя Софьи. Ему около 60 лет. Он нажил свое состояние в Сибири честным трудом. Мудрый, добрый человек.

6. Софья

Племянница Стародума, дальняя родственница господина Простакова. Простаковы держат сироту Софью у себя в деревне и хотят выдать ее замуж за Скотинина (затем за Митрофана). Софья - добрая, милая девушка.

Литература Литература
Пошаговый ответ
P Ответ дал Студент
1.Афористически высказанные просветительные высказывания:

"Злонравие в благоучрежденном* государстве терпимо быть не может","Счастлив ты, мой друг, будучи в состоянии облегчать судьбу несчастных","Прямое достоинство в человеке есть душа","Вить с задами-то век назади останесся","Нельзя не любить правил добродетели. Они к счастью".

2.В комедии высказывает просветительские идеи Стародум-умный,проницательный человек.,защитник просвещения и человечности.

"Начинаются чины – перестает искренность",

"Имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время",

"Последуй природе, никогда не будешь беден",

"Оставлять богатство детям? В голове нет. Умны будут – без него обойдутся; а глупому сыну не в богатство",

"В человеческом невежестве весьма утешительно считать все то за вздор, чего не знаешь",

"Просвещение возвышает одну добродетельную душу",

"Я ждал бы, чтобы при всех науках не забывалась главная цель всех знаний человеческих, благонравие".

3.Учителя Митрофанушки.

Малограмотные люди,которые не в состоянии ничему обучить недоросля.Автор изображает с юмором горе-учителей,высмеивая их безграмотность и отсталость.Образы учителей представляют идеи просвещения в крепостной России. Малограмотная страна,где у самых верхов науки находились безграмотные,необразованные "вральманы",которые не несли светоч науки,а наоборот,являлись якорем,тормозящим развитие просвещения.

4.Классицизм:

Это направление в литературе,которое основывается на преобладании разумного над чувственным,имеет поучительный характер повествования,историческую направленность,разделение персонажей на добрых и злых,комедийность жанра ,гармоничность построения изложения во времени,действии и месте,наличие основного конфликта.Обладая ярко выраженными признаками классического построения произведения,с соблюдением правил,комедия Фонвизина "Недоросль" является ярчайшим представителем русского классицизма.

 


5."Говорящие" фамилии:

Тарас Скотинин: дядя недоросля,Тарас-смутьян,бык в переводе,фамилия оправдана-характер у Тараса "скотский",ума нет,жадный человек,обожающий свиней,да и внешность скотоподобна.О себе говорит:"...Ну, будь я свиной сын,..."

Госпожа Простакова: сестра Скотинина ,грубая,недалёкая ,сварливая, жестокая помещица.О себе говорит:"...С утра до вечера, рук не покладываю: то бранюсь, то дерусь; тем и дом держится..."

Терентий Простаков :подкаблучник,простак и глупый человек.Терентий-в переводе своей жене во всём,по недомыслию,не имея своего мнения."...положить скоро границы злобе жены и глупости мужа..."

Митрофан : в переводе -походит на свою мать.Жесткий,бессердечный,избалованный подросток.Глупый,малодушный ябеда.

"Митрофанушка, ты, я вижу, матушкин сынок, а не батюшкин!.."


Правдин: правдолюб,общественник.Борется с жестокостью помещиков,переживает за правду."Счастлив ты, мой друг, будучи в состоянии облегчать судьбу несчастных..."

Милон: офицер,милый,добрый,храбрый молодой человек."молодой человек, похвальных свойств..."

Софья:племянница Стародуба, София в переводе мудрость.  Софья - образованная, умная ,воспитанная девушка,с прекрасным характером."...ты соединяешь в себе обоих полов совершенства..."

Стародум:представитель настоящего,правильного дворянства,приверженец  старинных порядков,человек чести.Прямой и честный человек:"...Я говорю без чинов. Начинаются чины- перестает искренность..."

6. Цитатный план для ответа по теме "Митрофанушка и Простакова":

1)"Шестнадцать лет исполнится около зимнего Николы".

2)Митрофанушка, ты, я вижу, матушкин сынок, а не батюшкин!

3)."Злая фурия с адским нравом".

4)".Дитя, первое, растет".

5)"Одна моя забота, одна моя отрада – Митрофанушка"

6)"Нашел деньги, ни с кем не делись."

7)"Не хочу учиться, хочу жениться".

8)"За сына вступлюсь. Не спущу отцу родному."

9)"Да отвяжись, матушка, как навязалась.."

7. Финальная фраза:

"Вот злонравия достойные плоды" -неограниченная власть помещиков,самодурство и беззаконие -это потеря нравственности,чести и роли дворянства,как руководящего класса.Идеи просвещение должен нести передовой класс,а невежество и духовная необразованность ведёт к вырождению дворянства.Автор ставит этим точку в произведении,внося политический подтекст комедии.

8.Виды комического в произведении:

В комедии представлена сатира,сарказм-автор негодует,его комедия-это трагедия дворянства,он резко высмеивает пороки людей.Много смешного в комедии,но это смех сквозь слёзы,в комедии не использован мягкий юмор,мы смеёмся над грустным.Ирония использована автором в алогизмах,намёках,неправильной речи героев,сравнениями с животными.

9.Комедия написана  низким штилем.

"Низкий штиль" Ломоносов предназначил для жанров комедии,басни,песни.Использование русских слов и простонародных,просторечий,фамилии героев ,которые характеризуют их суть,высмеивание пороков,сатира и комичность,наказание злодеев,всё признаки соответствуют "низкому штилю " Ломоносова и делают произведение ярким примером классической русской дворянской комедии.

Литература Литература
Пошаговый ответ
P Ответ дал Студент
Комедия "Недоросль" справедливо считается вершиной творчества Фонвизина и всей отечественной драматургии 18-го века. Сохраняя связь с мировоззрением классицизма, комедия стала глубоко новаторским произведением. 
В пьесе высмеиваются пороки (грубость, жестокость, глупость, необразованность, алчность) , которые, по мнению автора, требуют немедленного исправления. Проблема воспитания - центральная в идеях Просвещения, является основной в комедии Фонвизина, что подчёркивается её названием. (Недоросль - молодой дворянин, подросток, получавший домашнее воспитание) . 
Соблюдается в комедии и правило трёх единств. Действие пьесы происходит в усадьбе госпожи Простаковой (единство места) . Единство времени вроде бы тоже присутствует. Единство действия предполагает подчинения действия пьесы авторской задаче, в данном случае - решение проблемы истинного воспитания. В комедии непросвещённые (Простакова, Скотинин, Простаков, Митрофанушка) противопоставлены образованным (Стародум, Софья, Правдин, Милон) персонажам. 
На этом следование традициям классицизма заканчивается. В чём же проявилось новаторство комедии? Для Фонвизина, в отличие от классицистов, было важно не просто поставить проблему воспитания, но и показать как обстоятельства (условия) влияют на формирование характера личности. Это существенно отличает комедию от произведений классицизма. В "Недоросле" были заложены основы реалистического отражения действительности в русской художественной литературе. Автор воспроизводит атмосферу помещичьего произвола, разоблачает жадность и жестокость Простаковых, безнаказанность и невежество Скотининых. В своей комедии о воспитании он поднимает проблему крепостного права, его растлевающего влияния и на народ, и на дворян. 

В отличие от произведений классицизма, где действие развивалось в соответствии с решением одной проблемы, "Недоросль" - произведение многотёмное. Его основные проблемы тесно связаны друг с другом: проблема воспитания - с проблемами крепостного права и государственной власти. Для разоблачения пороков автор использует такие приёмы, как говорящие фамилии, саморазоблачение отрицательных персонажей, тонкую иронию со стороны положительных героев. В уста положительных героев Фонвизин вкладывает критику "развращённого века", бездельников-вельмож и невежественных помещиков. Тема служения отечеству, торжества справедливости также проведена через положительные образы. 

Нарицательный смысл фамилии Стародума (любимого героя Фонвизина) подчёркивает его приверженность идеалам старых, петровских времён. Монологи Стародума направлены (в соответствии с традицией классицизма) на воспитание власть имущих, в том числе императрицы. Таким образом, охват действительности в комедии необычайно широк по сравнению со строго классицистическими произведениями. 

Новаторской является и система образов комедии. Действующие лица, правда, традиционно делятся на положительных и отрицательных. Но Фонвизин выходит за рамки классицизма, вводя в пьесу героев из низшего сословия. Это крепостные, холопы (Еремеевна, Тришка, учителя Кутейкин и Цыфиркин) . 

Новым была и попытка Фонвизина дать хотя бы краткую предысторию персонажей, раскрыть разные грани характеров некоторых из них. Так, злобная, жестокая крепостница Простакова в финале становится несчастной матерью, отвергнутой собственным сыном. Она даже вызывает наше сочувствие. 

Новаторство Фонвизина проявилось и в создании речи персонажей. Она ярко индивидуализирована и служит средством их характеристики. Таким образом, формально следуя правилам классицизма, комедия Фонвизина оказывается глубоко новаторским произведением. Это была первая социально-политическая комедия на русской сцене, а Фонвизин - первый драматург, представивший не предписанный законами классицизма персонаж, а живой человеческий образ
Литература Литература
Пошаговый ответ
P Ответ дал Студент
Образование – это комплекс знаний, умений, навыков и убеждений, гарантирующих необходимый уровень развития человека и практическую готовность к определенным видам деятельности, освоенных в результате процесса обучения и воспитания. Цель образования – овладение научно обоснованными знаниями, умениями, навыками и определённой степенью усвоения познавательных сил и практической подготовки. Другими словами, образование – это совокупность полученных в процессе специально организованного общения знаний, умений и навыков.

Воспитание - целенаправленное воздействие Цель - формирование из организма личности (Человека) а не ублюдочного гавна Его нравственное и физическое совершенствование.
Литература Литература
Пошаговый ответ
P Ответ дал Студент
1- на все вопросы один ответ - безграмотность это бич России. Он так же как и ты не хотел учиться, думал и считал что другие должны ему всё подсказывать.и вообще там всё очень просто , 4 - это люди очень без грамотные , они даже читать не умеют, 5- там всем плевать на образование и даже для сына они наняли учителей просто что бы повыпердриваться , типо у нас тоже есть , мы не хуже ,6- да нечему , только бездельничает он, , 7- там только 2 нормальных чителя , а этот немец просто кучер , и не учит её сына нечему , 8-и то и другое конечно , но если есть образование , то есть и воспитание . 9-разные 100% простокова сама ничего не знает и хочет что б сын таким же был))