Укажите словосочетание образованное по а) быстро идти б) работа полегче в) новый дом д) заплакавшая девочка г) входить в комнату

приставка по, корень плав ,ок суффикс, нулевое окончание

на мою точку зрения,да бывает

Пока шакал где – то рыскал, волки выли на луну.

Я твою машинку не трогал, она сама сломалась.

Осень заплела косы рыжие.

На улице снег со льдом и ветрено.

Нашему псу поводок не нужен.

Соседский кот лета не любит: слишком жарко

ему…

На столе у Коли каша, масло, сыр, соль, суп, котлета.

Так как присутствует суп, то Коля обедает.

   Мне пятнадцать лет. Я учусь в девятом классе. Я думала о своей будущей профессии, но еще на приняла решения. Возможно, наилучший подготовиться к какой-либо работе - это получить хорошее образование, хорошо учиться в школе и совершенствовать все свои умения вне школьных занятий.

   Поскольку профессии существуют разные, непросто выбрать, кем ты хочешь стать. Посещая библиотеки, много читая, а также беседуя со взрослыми разных профессий, проще найти необходимую информацию.

   Очень часто приходиться менять свое мнение по окончании школы, так как причины для этого находятся постоянно. Представьте. Через несколько лет будет много новых специальностей, о которых сегодня никто и не догадывается.

   Все больше и больше людей осознают, что каждый образованный человек должен знать иностранный язык. Независимо от того, кем я стану, я точно знаю, что сейчас я должна знать английский язык. Я изучаю его давно.

   Так или иначе, я буду поступать в университет. Мне нравится путешествовать, и, возможно, я хотела бы работать в туристической фирме. Пока я не уверена, чем именно я хотела бы заниматься. Непростая задача - сделать правильный выбор профессии.

   Окончание школы - это начало более серьезного испытания своих и личностных качеств.

парило-глагол ( что делало)

неопред форма- парить

несов вид время, средний род, единст число, 2 спряжение, изъявит наклон.

3 лицо

в предложении является простым глагольным сказуемым.

Подъезд- существительное 
Начальная форма - подъезд
2. Морфологические признаки:
а) постоянные: нарицательное, конкретное, мужской род, неодушевленное, 2 склонения;
б) непостоянные: единственного числа, именительного падежа . 
3. Синтаксическая роль в предложении: определи по контексту.

1) а,г,д

2) в

Скорее всего так

ответом будет глагол прицепиться(приставка при).

Сморщились молодые побеги, и цветы завяли.Сморщились - сказуемое.Побеги-подлежащие.Зарябила вода, и на воде поплыли листья. Зарябила - сказуемое, вода- подлежащие, поплыли- сказуемое, листья - подлежащие.Солнце..., но поля...Солнце-подлежащие, стояло - сказуемое, поля - подлежащие, блестели- - сказуемое.Сад ... , но листья уже опали . Сад- подлежащие, был- сказуемое, листья - подлежащие, опали - сказуемое. Ветер спит, птица дремлет, не колышется ни одна ветка.Ветер - подлежащие, спит - сказуемое, птица - подлежащие, дремлет - сказуемое, не колышется - сказуемое, ветка- подлежащие

В школьной мастерской, на небольшом столе лежат ножницы и кусачки.

На полу навалены опилки.

Тиски стоят на маленькой тумбочке.

Рядом валяются большие щипцы с красными ручками.

В большом шкафу,на самой верхней полке в коробке с инструментами-плоскогубцы.