Укажите грамматически правильное продолжение предложения: называя одним и тем словом в чем-то сходные предметы, 1.несущественные детали не принимаются во внимание. 2.происходит обобщение признаков. 3.учитываются самые существенные признаки. 4.мы отвлекаемся от несущественных деталей. какой ряд состоит из слов,в которых пропущены только чередующиеся безударные гласные корня? 1.соед..нение,от..гощать,приор..тет. 2.забл..стал,проб..раться,прост..рать, 3.прив..легированный,изв..нился,раз..вать, 4.наб..раться,пал..садник,пренеб..жительно.

В таком предложении вместо слова МЁРТВЫЙ нужно употребить МЕРТВЕННЫЙ:  

    б) Её лицо покрывала МЁРТВАЯ бледность.  

3. Грамматически правильное продолжение предложения:

Называя одним словом в чём-то сходные предметы,  

    а) мы отвлекаемся от несущественных деталей.  

4. Предложение с грамматической ошибкой:

    г) Среди научных трудов Ф.И. Буслаева прежде всего следует выделить его книгу «Историческую грамматику русского языка».  

       (неверное употребление несогласованного приложения)

  Корректно: Среди научных трудов Ф.И. Буслаева прежде всего следует выделить его книгу «Историческая грамматика русского языка».

5. В таком ряду пропущена безударная чередующаяся гласная в корне:

    а) вЛОЖение, СТЕЛить, уРАВНение  

__

Остальные:

  б) прорАсти, замИрать, отблЕ.ск  

  в) вырАжение, плОвец, прихОдить  

  г) бЕлизна, загОрелый, зАрница  

6. В таком ряду во всех словах пропущена буква Е:  

   б) с интереснейшЕй затеЕй, о дразнящЕм запахЕ

__

Остальные:

   а) с устоявшИмся представленИЕм, о вибрирующЕм аппаратЕ

   в) о сущЕм вздорЕ, с домашнИм воспитаниЕм  

   г) в выцветшЕй футболкЕ, о назревшЕй необходимостИ

7. В таком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Я:  

   а) таможенники проверЯт, красЯщий пигмент  

__

Остальные:

   б) пастухи гонЯт, внемлЮщий всему  

   в) грешники каЮтся, любЯщий читать  

   г) друзья делЯтся, мелЮщий зерно  

8. В таком предложении НЕ со словом пишется слитно:

   г) НЕВЫСКАЗАННЫЙ упрёк светился в глазах Софьи Николаевны.  

      (полное причастие без зависимых слов)

9. В таком предложении оба выделенных слова пишутся слитно:

   г) Когда НАВСТРЕЧУ гостям вышел старик, я ТОТЧАС узнал его.  

     (навстречу – производный предлог, тотчас – наречие)

10. Правильное объяснение пунктуации в предложении:  

Заря уже давно погасла(,) и едва белел на небосклоне её последний след.

   в) Сложное предложение, перед союзом И запятая нужна  

11. В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые:

     б) 1, 2

Несчастье его не изменило,(1) а напротив,(2) он стал ещё энергичнее. Теперь он вообще не хочет лечиться.  

12. Предложение, в котором нужно поставить только одну запятую:

    г) На их лицах выражалась если не боязнь, то беспокойство.  

13. В таком предложении придаточную часть СПП нельзя заменить причастным оборотом:

    в) У окна, на котором были занавески, кто-то стоял.

14. В таком слове есть приставка ПОДО-:

    б) подогрев  

15. Значение слова ПЕРЕШЕЕК:

    б) Полоса суши между двумя материками земли.  

сущ: книга, тетрадь, ручка, бумага, телефон, игрушка, диван

прил: красивый, умная, хороший, старый, новая, хмурая

глагол: сидит, танцует, рисовал, кричать, смотрел

союзы: а, и, как, словно

предлоги: в, с, к, без, для, из, про, через, на

ананас потому что я давно еще встречалась с этим в личном опыте

Словообразующие и формообразующие

Печально видеть, как человек уничтожает природу.

Мне нужно было идти в школу, но я боялся контрольной.

Ранним утром было светло и тихо.

"Птичке больно!"- сказала маленькая Галя, показывая на голубя со сломаным крылом.

Ботинок,чайник,лак,цветок,телефон,диск -муж.род.

рука,ручка,рамка,колонка,колонка,машина-жен.род.

кофе,озеро,какао,евро,эсперанто,арго -средний род.

Я это писала САМА...без интернета учесть 

[ и и ___, |волнистая черта|], [  ___],[ ]- [и , ]. упрощенный вариант

[__ ===, ===,===]...

Овца изображает собою кротость и сельскую жизнь

Он рассердился- он кто?, рассердился что делал?,

Позвал мальчика Костю- позвал что делал?, мальчика Костю кого?,

Сына садовника- сына садовника кого?

И стал его спрашивать- стал что делал? его кого? спрашивать что делать?

Кто оборвал сливу- оборвал что делал? сливу- чего?