529. а) 3,4× 1,6+2,3×1,6+4,3×0,7+4,3×0,9
б) 5,6×3,8+5,6×1,6+2,7×4,6+2,9×4,6
надо! 12 мин до урока!!

15/5=3 - количество порций в минуту.

120/3=40 мин - ОТВЕТ

у миши и коли было по х марок в коллекции. коля отдал на выставку у марок, а миша подарил брату 1,4у марок. после этого у миши осталось 20 марок, а у коли 40.

значит,

х-у=40

х-1,4у=20

х=40+у

40+у-1,4у=20

0,4у=20

у=50.  х=40+50=90.

у мальчиков было по 90 марок.

Коля отдал на выставку 50 марок.

Миша подарил брату 1,4*50=70 марок.

2*2*2=8 мышек в 1 лисе

Решение: 1) 4*2=8 - во столько раз учебников по арифметике больше, чем учебников по геометрии

2) количевство учебников по арифметики к количевству учебников по геометрии относится как 8 :1, значит

количевство учебников по арифметике к количевству их разницы относится как 8:7

отсюда количевство учебников по арифметике на складе было 30450:7*8=

=34 800 учебников.

так как после отправки их осталось на 28620 меньше чем отправлено, то на складе осталось  (34 800 - 28 620)\2=3 090

а отправлено 3 090+28 620=31 710 учебников по арифметике

ответ: 31 710 учебников по арифметике было отправлено

ск4ладываем 50 токарей + 10 слесарей = 60 рабочих токарей и слесарей

90 рабочих всего - 60 = 30 сборщиков

Р=(а+б)*2

(х+3)*2=14

х+3=14:2

х+3=7

х=7-3

х=4(см)- длина

Р=(4+3)*2=14см

пусть площадь классной комнаты= Х, тогда площадь зала= 6Х..
запишем уравнение

6Х-Х=250

5Х=250

Х=50

тогда площадь зала:

6Х=6*50=300 

ответ: площадь зала 300м.кв. 

Набираем 4 раза трехлитровым в 10-литровый, после этого в 3-литровом остается 2 л. Выливаем из 10-литрового воду, в него наливаем 2 л из трехлитрового, затем два раза по три литра.

Получается 8 л.

3*15=45 км велосепедист проехал до обеда

(67-45):2=11 км/час скорость велосепедиста после обеда