Сформулировать главную мысль каждой из пословиц: 1) пока сад зацветет, садовник сгорбится. 2) от горящей соломинки сгорает вся копна. 3) когда много каменщиков, дом получается кривой.

хм..проходили..можно нгаписать так типо ( Городничий опять будет пытаться давать настоящему ревизору взятки и будет делать всё что бы ему всё понтавилось) ну как то это можно растенуть

Я видел одну картину, как у одного человека вытащили телефон. Это произошло можно сказать даже незаметно. Я просто шел, и вдруг вижу как один человек подходит и просто вытаскивает телефон. Внешность у этого человека была подозрительная. Тощее лицо, узкий нос и хитрые глаза. Сам человек был худой и одет был в спортивную одежду.

Волчья клятва для волков и за волков. А ловчий это знал.

ИСТОРИЯ БЕДНОГО ЧЕЛОВЕКА

Я жил и рос в почти бедной семье с младшей сестрой,мамой и папой. У нас не хватало денег даже для того,чтобы купить себе хлеба. Мы голодали...

В 12 лет я пошел подрабатывать в кафе,которое находилось рядом с нашим домом. Несмотря на это,я учился на отлично и радовал семью. В 16 лет я начал продавать старые вещи по интернету. Потом,когда у меня начали появляться деньги,то я снял помещение и закупился одеждой и сам начал продавать. Мой бизнес рос. Затем моим магазином заинтерпсовались и предложили открыть такие же в др городах. Я согласился. Популярность магазина росла,и через пару лет я стал крупным владельцем фирмы своего магазина.

во первых прочитай текст, а потом уже: 1)вступление: описываешь что такое жизненный -за чего это 2)основная часть: описываешь что случилось и из-за чего герой получил жизненные уроки из рассказа конь с розовой гривой 3)заключение: свои так! или

  от : 1)пряник*конем*-мечта всех деревенских малышей.2)жизнь семьи дяди левонтия и тети васени.3)дети идут собиратьземлянику.4)драка братьев левонтьевых.5)мальчик и левонтьевых землянику.6)игры на малой речке.7)обман.кража калачей.8)ватага идет ловить рыбу.9)муки совести.10_возвращение бабушки.11)мальчик,не желая возвращаться домой,идет к двоюродному брату.12)тетя феня отводит героя домой и разговаривает с бабушкой.13)ночь в кладовке.14)возвращение деда.бабушка прощает внука и дарит ему заветный пряник.

просмотри и напиши что надо!  

Он был против женитьбы, потому что семья Ростовых была бедная и находилась на гране банкнотства. И этот брак мог бы усогубить положение Болконских. К тому же предки Ростовых и Болконских состояли долгое время во враждебных отношениях!

Моя бабушка-ветеран.Что бы не война, жизнь ее была бы прекрасной,война ее покалечила.Она билась из-за всех сил чтобы ее внуки и правнуки жили без войны.каждый человек должен уважать такого человек,ведь если не она мы даже и не существовали б.В 9 мая мы должны поздравить наших ветеранов или просто сказать они поймут.(ну как-то так)

Сюжет произведения -это последовательность событий)

Тема:время царствования.

Сюжет:Анна Иоановна с Бироном строит изо льда дворец.Там проходят праздничные дни.Анну Иоанновну больше развлекали откровенные пошлости и дикие выходки со стороны шутов.История полна трагических судеб.Но всётаки ледяной дом рухнул.

Идея:показать эпоху правления Анны Иоановны,всё то что происходило в те часы.