Какие из следующих суждений об отношении «цивилизация – культура» верны? а. цивилизация - при к условиям природной среды; культура - творческое отношение человека к миру и к самому себе. б. цивилизация - сущее; культура в большей меpe - должное (долг быть человеком).

Иосиф Виссарионович Сталин

потому что там гумус
а гумус это удобрение 

да.абсолютно верно. Именно поэтому у нас различают огромное количество общественных связей.Каждая связь преследует ту или иную цель,которая господуствует в обществе.

Ты видишь факт того,что есть движение,но не можешь определить что именно двигается.Это обычное состояние когда ты,не можешь точно определять что происходит

Социальные факторы:

1) старение населения;

2) появление частного предпринимательства;

3) структурные изменения в семье;

4) усиление дифференциации по уровню доходов.

~•~•~•ZLOY_TIGROVSKIY~•~•~•

Если брать только школу и вообще процесс обучения, тогда в чем же заключается функция учителя? Учитель может объяснить тему, раскрыть какие-то непонятные стороны процесса или явления, проверить знания ученика. Все остальное зависит от ученика. Ученик должен выучить материал, постараться понять и запомнить, отработать. Учитель не может выучить за ученика материал или тему, ученик сам должен сделать это. Таким образом, учитель дает лишь фундамент, на котором строятся дальнейшие знания ученика, зависящие только от него самого. 

1)Во-первых я бы ответила,каковы минусы и плюсы этой профессии.К чему это может привести и т.п.

Думаю смысл поняли)

2)Здесь даже и думать не надо)

Главное знать что вообще такое частное право.Это совокупность различных отраслей.Туда можно отнести отрасли права,независимость и инициативу индивидуальных собственников и объединений (корпораций) и т.д.

это отношения лиц между собой, но не с государством. права государства тут напрямую не затронуты. в административном и основной части уголовного права затронуты напрямую интересы государства, поэтому это публичное право

3)Очень многие права,указанные в самой Конституции РФ принадлежат любому человеку ,незавизимо от возраста,пола и т.д. получается соответственно и наличия полной или частичной дее Ещё,для общего развития,недее человек без прав...

государство заинтересовано в том, чтобы в нашем обществе были крепкие и нормальные семьи. ведь если будут такие семьи, то в нашей стране будут меньше брошенных детей, меньше матерей-одиночек и меньше мужчин, которые больны разными болезнями. госудраство стремится к этому постоянно. существуют всякие социальные полддержки молодым семьям. и все это для того,чтобы в стране были нормальные семьи

Государство не является правовым, т.к. здесь отсутствует разделение властей. Верховенство права также не наблюдается. 

Солнце, вода, ветер.Великие мастера. Возникают овраги, разрушаются горы, образуются равнины.